Perkalian Dasar Bilangan: Model Pembelajaran Baca Tulis Hitung SD

oleh Departemen Pendidikan Nasional

Ketersediaan

1 / 1 eksemplar tersedia

Klasifikasi DDC

512.9

Penerbit

Direktorat Pendidikan TK dan SD

Tahun Terbit

2003

Tempat Terbit

Jakarta

ISBN / ISSN

—

Bahasa

Indonesia

Edisi

—

Jumlah Halaman

—

Subjek

Matematika

Sumber

—

Kata Kunci

Matematika Pendidikan Model Pembelajaran

Deskripsi atau abstrak untuk pustaka ini belum ditambahkan oleh pustakawan.

format_quote Sitasi (Gaya APA)

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Perkalian Dasar Bilangan: Model Pembelajaran Baca Tulis Hitung SD. Jakarta: Direktorat Pendidikan TK dan SD

inventory_2

Kode / Barcode	No. Panggil	Lokasi Rak	Kondisi	Status
MTK020S	512.9 Dep p	My Library	Baik	Tersedia

LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I : SMKN 1 RAMBAH

Buku Bimbingan Konseling

Wisuda ke-52 Universitas Riau

Pedoman Umum Pemilihan Dosen Berprestasi

SKRIPSI: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Swasta Sumber Tunas Abadi dengan Metode Crossword Puzzle

Laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan II: SMPN 3 Rambah