SKRIPSI : Pengaruh Metode Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Tematik Kelas V SD Negeri 005 Rambah
oleh Almi Yelli
Ketersediaan
Klasifikasi DDC
Penerbit
STKIP Rokania
Tahun Terbit
2022
Tempat Terbit
Pasir Pengaraian
ISBN / ISSN
—
Bahasa
Indonesia
Edisi
—
Jumlah Halaman
136 hlm
Subjek
—
Sumber
—
Sinopsis / Abstrak
Deskripsi atau abstrak untuk pustaka ini belum ditambahkan oleh pustakawan.
format_quote Sitasi (Gaya APA)
Almi Yelli. (2022). SKRIPSI : Pengaruh Metode Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Tematik Kelas V SD Negeri 005 Rambah. Pasir Pengaraian: STKIP Rokania
Daftar Eksemplar (2)
| Kode / Barcode | No. Panggil | Lokasi Rak | Kondisi | Status |
|---|---|---|---|---|
| SKR 14 K | SKRIPSI PGSD 2022 14 | My Library | Baik | Tersedia |
| SKR14K (2) | SKRIPSI PGSD 2022 14 (2) | My Library | Baik | Tersedia |
auto_awesome Koleksi Serupa
SKRIPSI : PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN TIK KELAS 11.A SMAN 1 RAMBAH
50 Kreasi Modeling & Animasi 3D Spektakuler dengan 3DS MAX 8
SKRIPSI : PENERAPAN MEDIA SCRAPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 011 RAMBAH SAMO
Majlis Konvokesyen Ke-33 University Kebangsaan Malaysia
Siddhartha
LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I : SMA N 1 RAMBAH SAMO