SKRIPSI : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE ( IOC) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 002 RAMBAH SAMO

oleh SERIS MONA

Ketersediaan

1 / 1 eksemplar tersedia

Klasifikasi DDC

NONE

Penerbit

—

Tahun Terbit

2024

Tempat Terbit

—

ISBN / ISSN

—

Bahasa

Indonesia

Edisi

—

Jumlah Halaman

—

Subjek

—

Sumber

—

Sinopsis / Abstrak

Deskripsi atau abstrak untuk pustaka ini belum ditambahkan oleh pustakawan.

format_quote Sitasi (Gaya APA)

SERIS MONA. (2024). SKRIPSI : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE ( IOC) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 002 RAMBAH SAMO.

inventory_2

Daftar Eksemplar (1)

Kode / Barcode	No. Panggil	Lokasi Rak	Kondisi	Status
PR/SKR59K/2024	SKRIPSI PGSD 2024 59	My Library	Baik	Tersedia

auto_awesome Koleksi Serupa

menu_book

SKRIPSI: Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas II SD Negeri 0611 Tapian Jorbing

menu_book

SKRIPSI : Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SD Negeri 0722 Pir Trans Sosa VI Kecamatan Hutaraja Tinggi

menu_book

Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah

menu_book

Sejarah Budaya: Sekolah Menengah Umum Kelas 3 Program Bahasa

Buku Pedoman Universitas Riau Tahun Akademis 1991/1992

menu_book

SKRIPSI: Analisis Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar